Organize o
conhecimento
1. Ordene,
cronologicamente, as leis relacionadas aos direitos humanos.a. Estatuto da Criança e Adolescente.
b. Declaração de Independência dos estados Unidos.
c. Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (revolução Francesa)
d. Constituição Federal do Brasil
e. Declaração dos Direitos da Criança
Resposta: b, c, e, d, a
2. Copie e preencha o quadro abaixo em seu caderno.
A Lei e a Infância
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Situação antiga
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Declaração da ONU e ECA
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Papel do Estado
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Repressor e assistencialista
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Garantidor de direitos
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Situação Jurídica da criança
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Pessoa que deve ser assistida ou reprimida
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Pessoa em desenvolvimento que possui diferentes direitos.
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Analise e compare as
fontes
3. Compare
as fotos das fontes 1 e 2a. Descreva cada uma das fotos. . A foto da fonte mostra um garoto vendendo amendoim numa via movimentada de uma cidade. Na foto da fonte 2 são mostradas crianças brincando em um parque.
b. Relacione cada foto à Declaração Universal dos Direitos da Criança. A cena da fonte 2 é um exemplo de situação compatível com os princípios aprovados pelas Nações Unidas. O direito à recreação é necessário para as crianças crescerem com saúde e felizes. Já a cena registrada na fonte 1 viola claramente os princípios da lei. A criança está trabalhando, exposta a situação de risco e sofrimento, quando deveria estar brincando ou estudando.
Debate
na História
c. Em
outubro de 2003, foi sancionado a lei 10.741, que instituiu a Estatuto do
Idoso.“Art. 3º É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso [...] a efetivação do direito à vida, à saúde , à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.”
Livro didático. 8º ano p. 211
Projeto Araribá – 2ª edição.
a.
Indique algumas situações de desrespeito ao idoso no seu município.Pessoal
b. Apresente algumas sugestões para garantir a melhoria da qualidade de vida do idoso. Pessoal
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