Tendo por base a definição do historiador francês Marc Bloc, (1886-1944), mencionada
no início do capítulo, a história pode ser entendida não apenas como um lembrança
de acontecimentos ou situações passadas, mas como o estudo de todos os tipos de
sociedades humanas até os dias de hoje.
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| Cantinho de estudos da Maria Fernanda. Muito Lindo |
As condições históricas equivalem ao contexto geral de uma
determinada sociedade. Sua situação política, econômica, social e cultural interferem
diretamente nos acontecimentos determinando sua conclusão.
3. Faça uma lista
das atividades dos historiadores.
Além da pesquisa histórica, podemos citar como atividades do
historiador ensino e produção de textos acadêmicos, jornalísticos e didáticos.
4. Defina documento histórico.
Documento Histórico ou Fonte histórica são tudo o que os
seres humanos produziram em sua longa trajetória. São testemunhos e vestígios
das pessoas que viveram nas sociedades a serem estudadas. São sinais que nos
permitem tentar entender como elas estavam organizadas politicamente, como era
a sua produção de riquezas, quais eram as características de suas classes
sociais, quais jogos praticavam.
5. Elabore um alista com cinco documentos históricos
Entre os exemplos de fontes históricas mencionadas no
capítulo, podemos citar entre outros:
FONTES ESCRITAS: JORNAIS, REVISTAS DOCUMENTOS OFICIAIS (RG,
CPF, CERTIDÕES DE NASCIMENTOS, CASAMENTO E ÓBITO)...
FONTES VISUAIS: MÓVEIS, ROUPAS, FOTOS, UTENSÍLIOS...
FONTES ORAIS: FILMES, MÚSICAS, LENDAS, ENTREVISTAS...
6. Explique por que os documentos históricos são
representações das sociedades em que foram produzidos.
Todos os documentos são produzidos por pessoas, por agentes
históricos. Nesse sentido, não são neutros, nem imparciais, mas expressam
valores, visões, culturas e interesses sociais. Ao expressar tais elementos,
constroem representações das sociedades em que são produzidos. Portanto, os
documentos não são a tradução da realidade, mas expressões parciais.
7. Observe atentamente cada uma das imagens desta página. Identifique
os objetos substituindo por tecnologia mais moderna
8. Comente as mudanças
de comportamento ocorridas com tais situações.
Em todos os casos, há maior velocidade. Seja no acesso ás
músicas. Seja na comunicação entre as pessoas, seja na produção de textos. A comunicação
e a conexão de milhões de pessoas pelas redes sociais também contrasta com as
dificuldades de comunicação de algumas décadas atrás. Por ouro lado, acentua-se
o consumismo da sociedade. |
| Caderno de estudo da Natália Fernanda |
9. Com relação aos equipamentos utilizados para ouvir
música, estabeleça as mudanças tecnológicas ocorridas nos últimos 50 anos.
1877: cilindro
fotográfico
1887: gramofone
1920: fita magnética
1948: toca disco
1963: reprodutor de fita cassete
1979: walkman
1980 CD play
1998: MP3 play
2000: Disco de armazenamento portáteis
Em torno de 2014 streaming
10. Cite três medidas de tempo criadas pelos seres humanos
ao longo da história.
dia(24 horas), semana(7 dias), mês (30 dias), ano(365 dias),
século(100 anos), década ou decênio (10 anos).
11. Esclareça como os seres humanos elaboraram as medidas de
tempo.
As primeiras medidas de tempo foram feitas com base na
observação da natureza, há milhares de anos: nascer e pôr do sol, fases da lua,
períodos de calor, seca ou chuvas intensas
12. Explique como a observação das constelação foi
importante para a identificação das estações do ano.
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| Cantinho de Estudo da Natália. |
13. Explique as razões pelas quais os seres humanos criaram
as festas.
Para tentar conseguir a proteção dos deuses e dos seres
mágicos, os antigos realizavam festas no início das primeiras estações do ano.
14. Como as festas ajudavam a marcar a passagem do ano?
As primeiras festas ajudavam a marcar o tempo anual. Eram,
portanto, instrumentos de demarcação do tempo. As festas que se repetiam (e
ainda se repetem) a cada ano revelam um tipo de tempo: o tempo circular ou
tempo cíclico.
15. Explique por que o tempo das origens e da criação,
narrado pelos mitos, é considerado um tempo indeterminado.
Porque não apresenta referência matemática. Utiliza-se
expressões genéricas para se refletir a ele: “naquele tempo”, “no princípio”
...
16. Compare o tempo histórico ao tempo dos mitos
O tempo histórico é continuo e linear, e o tempo dos mitos é cíclico
e repetitivo
17. Relacione o desenvolvimento da cronologia a utilização
da matemática.
A cronologia depende da referência numérica, de sucessão de
quantidades de anos, e isso é possível com o desenvolvimento da matemática
18. Liste quatro
medidas importantes para a divisão do tempo histórico.
Milênio (1000 ano) décadas(10 anos), anos (365 dias) século
(100 anos)
20. Elabore uma lisa sobre jogos dividindo-a em: jogos
eletrônicos jogos esporte, jogos de tabuleiro, jogos de dramatização e esportes radicais. Para
cada divisão. Cite três exemplos.
19. Explique por que
os jogos são semelhantes às festas.
Como a festa o jogo se constituí em um momento diferente do
ritmo cotidiano. É algo extraordinário, eventual.
20. Elabore uma lisa sobre jogos dividindo-a em: jogos
eletrônicos jogos esporte, jogos de tabuleiro, jogos de dramatização e esportes radicais. Para
cada divisão. Cite três exemplos.Jogos eletrônicos: Game Machine eletrônico Pet Virtual, perguntados, Minecraft
jogos
esporte: natação, vôlei, corrida
jogos de tabuleiro, Xadrez, dama, banco imobiliário
jogos de
dramatização: mímica, teatro, adivinhação
jogos radicais: Skate, Surfe, Paraquedismo
