P. 42 e 43
Exercícios: 2
Compare os 0bjetos abaixo e responda.
a- De que material foi feito cad objeto? 1- Bronze, 2-ferro 3- bronze 4 pedra
b- Qaul material é mais díficil de se obter? Porque? O ferro, pis dever ser extraido dos minerais por um processo de fundição.
c- Você se lembra de ter visto outros objetos feitos com esses materiais? Quais? Resposta pessoal.
terça-feira, 18 de maio de 2010
Resumo: Idade dos Metais
Nesse período o homem passou a usar o fogo com mais frequência, até mesmo para fundir matais, descobriu o cobre e com ele passou a fazer armas e utensílios. Depois o bronze (mistura de cobre e estanho). Nesse período houve a divisão do trabalho entre homens e mulheres. Os objetos continuaram sendo coletivos, mas, surge as primeiras propriedades privadas e inicia a exploração dos trabalhadores e a origem das desigualdes sociais. com a invenção da escrita passa da Pré-História para a História.
O Estado sou Eu
Depois de ler o texto entregue, responda as questões a seguir:
1- Defina com suas próprias palavra, o absolutismo monárquico. Absolutismo e um sistema político, onde o poder está centralizado nas mãos do rei, e não existe leis restitivas ao poder real.
2-Explique a teoria do "Direito Divino dos Reis". Segundo essa teoria o rei recebia o poder de Deus e era, portanto seu representante na terra.
3- Quais as atribuições do rei no Estado Monárquico? Cobrar impostos, fazer leis, nomear juízes e generais, comandar exército.
4.Diferencie a monarquia absolutista da monarquia feudal. Na monarquia feudal, o poder do rei encontrava-se enfraquecido, descentralizado e, muitas das vezes, sujeito às disputas e pressões de senhores feudais mais poderosos. No absolutismo monárquico, ao contrário, o poder real é forte, ilimitado e total; a nobreza está submetida a ele e o rei controla toda a vida nacional.
1- Defina com suas próprias palavra, o absolutismo monárquico. Absolutismo e um sistema político, onde o poder está centralizado nas mãos do rei, e não existe leis restitivas ao poder real.
2-Explique a teoria do "Direito Divino dos Reis". Segundo essa teoria o rei recebia o poder de Deus e era, portanto seu representante na terra.
3- Quais as atribuições do rei no Estado Monárquico? Cobrar impostos, fazer leis, nomear juízes e generais, comandar exército.
4.Diferencie a monarquia absolutista da monarquia feudal. Na monarquia feudal, o poder do rei encontrava-se enfraquecido, descentralizado e, muitas das vezes, sujeito às disputas e pressões de senhores feudais mais poderosos. No absolutismo monárquico, ao contrário, o poder real é forte, ilimitado e total; a nobreza está submetida a ele e o rei controla toda a vida nacional.
Joana D'Arc
1- Sobre Joana d'Arc, responda em seu caderno.
a- Quem foi? Uma Camponesa
b- Onde viveu? Na França
c- Como e quando morreu? Queimada na fogueira em 30 de maio de 1431
d- Como é Vista atualmente? Como heroína
2- Joana D'Arc teve participação em uma guerra que já estudamos.
a- Que guerra foi essa? A Guerra dos Cem anos
b- A participação dela foi importante? Sim. Ela ajudou o exércíto francês a vencer o exércíto inglês
sexta-feira, 7 de maio de 2010
quarta-feira, 5 de maio de 2010
segunda-feira, 3 de maio de 2010
Inventando a escrita - 6º ano
“Em Todas as civilizações a história da escrita começa no primeiro capítulo. No caso dos chineses – assim como os sumérios, os egípcios, os hititas e os cretenses – está claro que os primeiros sinais foram desenhos invariáveis, isto é, pictogramas e combinações de pictogramas. Como se poderia, talvez, esperar, certos pictogramas de sistemas de escrita desenvolveram em partes diferentes do mundo mostrando notáveis semelhanças, apesar do fato de terem se originado de culturas bastante diferentes.”
JEAN, Georgs. Writing: the stry of alphabets and scripts.
London: Thames & Hudson, 1992, p. 46-8.
“dizem que a primeira e maior invenção foi o fogo. Seria? E a fala? Não é mais importante? Outros querem que a primeira invenção seja a roda. Até pode ser. Mas aqui, nas Américas, os incas e os astecas não usavam roda e se davam muito bem. Para mim, a invenção importante mesmo foi o alfabeto. Antes, alguns povos escreviam co m ideogramas, que não representavam os sons da fala, mas sim as idéias. Era um bom sistema, porque permitia aos chineses, aos coreanos, aos japoneses lerem, cada qual na sua língua, as mesmas escrituras. Era ruim, porque se precisava decorar mil a dois mil ideogramas para ler ou escrever. A escrita alfabética, mais recente é melhor. Seu defeito é ficar presa na língua. Sua vantagem é a facilidade com que se alfabetiza.
RIBEIRO, Darcy. Noções de coisas.
São Paulo: FTD, 1995 p. 63
Vocabulário
Ideogramas: símbolos que retratam uma idéia, um acontecimento; podendo ser formados a partir de pictogramas.Pictograma: desenhos simplificados e estilizados representando objetos, seres
Atividades
1- Os primeiros registros escritos que se conhecem foram realizados por meio de pictogramas. Assim, para registrar a palavra peixe ou alguma idéia relativa a um peixe, era necessário desenhar um, tal qual mostra a figura abaixo. Encontram-se registros utilizando esse tipo de escrita pelo menos 3000 a. C. Observe outros exemplos de pictogramas e associe-os ao seu respectivo significado:
2- Agora escreva uma frase utilizando os símbolos que você mesmo inventou.
3- Na língua portuguesa, organiza-se a escrita por meio do alfabeto e não de pictogramas. A partir do texto de Darcy Ribeiro e da sua experiência anterior em realizar um registro escrito com pictogramas, quais são, na sua opinião as vantagens e desvantagens dos dois sistemas de escrita?
As monarquias Nacionais
Na Europa medieval, o poder político era fragmentado: cada feudo tina suas próprias leis, seus próprio governo. A autoridade do rei valia pouco sobre os senhores feudais. Mas, nos séculos XV e XVI, surgiram os Estados Nacionais. A autoridade do rei cresceu muito: agora somente ele tinha o poder absoluto de cobrar impostos, fazer leis, nomear juízes e generais para toda a nação. Todos os súditos passaram a prestar obediência ao monarca. Esse tipo de governo foi chamado mais tarde de absolutista.O Estado absolutista era uma arma de defesa da nobreza feudal. As leis, os tribunais e as tropas do rei impediam as revoltas camponesas. Os principais cargos do estado era reservado para os nobres.
A arte nunca envelhece
Pablo Picasso
Ler o texto da p. 41
Copiar e responder as questões para discussão na próxima aula.
Responda em seu caderno.
a- O que são pinturas rupestres? São pinturas realizadas sobre pedras, incluindo paredes de cavernas e grutas, por indivíduos da chamada Pré-História.
b- Onde foi encontrada a figura 1? Em Lascaux Em que país? Na França
c- O que as pinturas rupestres representam? os animais, a caça e figuras geometrícas.
d- Que objetivos o artista primitivo poderia ter ao fazer essas pinturas? Ritual mágico, ou o prazer de pintar entre várias outras possibilidades.
e- Quem fez o desenho da figura 2? Pablo Picasso , em 1945
f- Cite uma diferença e uma semelhança entre as obras.Semelhança: representam a mesma espécie de animal.
Diferença: cores e técnicas utilizadas, posição do animal, época em que foram produzidas.
Depois da discussão em sala de aula os alunos confeccionaram suas próprias pinturas rupestres.
Vejam a seguir:http://www.youtube.com/watch?v=Sjp-ClgGhXw
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