terça-feira, 11 de novembro de 2008
Roma
segunda-feira, 10 de novembro de 2008
O reinado do açúcar
Atividade avaliativa.
Como Fazíamos sem açúcar? (E.E. Coronel)
terça-feira, 4 de novembro de 2008
Escola Coronel
sexta-feira, 31 de outubro de 2008
Revisão para a avaliação
Correspondência da Amizade
terça-feira, 21 de outubro de 2008
Exercícios
a) A que períodos da história do povo hebreu as passagens bíblicas acima se referem? O primeiro texto refere-se ao período de escravidão dos hebreus no Egito, enquanto o segundo retrata o período dos primeiros reis Saul e Davi
b) Quais aspectos da vida dos hebreus podem ser destacados nesse período? A falta de liberdade, pois comoescravos eram submetidos a todo tipo de trabalho pelos egípcios
terça-feira, 23 de setembro de 2008
Exercícios pág. 92
Revisão para a Avaliação Bimestral
quarta-feira, 17 de setembro de 2008
Egito
Atividades- pág. 156
terça-feira, 16 de setembro de 2008
Exercícios
segunda-feira, 15 de setembro de 2008
Organizando o Conhecimento -pág. 166
Declínio da Grécia
Encontro
sexta-feira, 5 de setembro de 2008
Exercícios
quinta-feira, 28 de agosto de 2008
Grécia
Aulas de História.
Regras para uma boa convivência
A seguir mostrarei as regras de convivência elaborada pelos alunos no segundo dia de aula. Além de ser elaborada pelos alunos, o pais assinaram concordando com elas antes de serem colocada em práticas. Respeitar os colegas, professores e demais funcionários. Saber ouvir, falar baixo e na hora certa. Ficar calado e sentado em seu lugar na hora das explicações. Manter os cadernos organizados e com o conteúdo em dia. Manter a sala limpa Obedecer o mapa da sala. Manter silêncio dentro da sala. Fazer a atividades e tarefas propostas. Ir ao banheiro e tomar água nos horários permitidos (poderam trazer garrafinha de água). Não vaiar, ameaçar, ou caluniar colegas e funcionários. Não dizer palavras de baixo calão na sala de aula. Não chupar chicletes, balas pirulitos, etc... em sala de aula. Entregar os trabalhos em dia
sexta-feira, 22 de agosto de 2008
AOS PAIS
- Apresentação(amigo doce) Cada aluno devera trazer UM chocolate para o colega.
- Conhecer a escola
- 5ªC e 5ªD vão conhecer o projeto:"UM POR UM" -Instituto Ayrton Senna
- Jogo de futsal
- Jogo de handebol
- Lanche Coletivo (Cada aluno levara um prato de lanche. Sugestão: quitandas).
OS ALUNOS DEVERÃO IR DIRETO PARA O CAIC. HAVERÁ AULA NORMAL AS 13:00
ATÉ BREVE!
quinta-feira, 21 de agosto de 2008
Atividade Avaliativa - pág. 119
- Em que país está localizada?
China
- Quando se iniciou a sua construção?
Teve início por volta de 220 a.C.
- Quem ordenou a construção?
No governo do primeiro imperador chinês Ch'in.
- Qual a função da muralha:
Proteger o reino da China das invasões dos povos do norte, vindos da região da atual Mongólia
- Qual o material básico usado na obra?
Usaram grandes blocos de pedra, fixados um no outro com uma massa feita de barro. No final da construção introduziu-se o tijolo feito em olarias chinesas.
Exercícios -China- (Livro/pág. 108)
1. Indique três importantes realizações humanas que ocorreram durante a dinastia Chang.
- aparecimento das primeiras cidades fortificadas.
- desenvolvimento da metalurgia do bronze.
- criação do primeiro sistema de escrita chinês.
2. Dê duas características da economia e da sociedade chinesa do período Chou.
Sociedade:
Os nobres e camponeses polarizaram a sociedade. os nobres, composto pelos grandes proprietários de terra, dominavam os cargos da administração pública. Os camponeses formavam o grupo social mais numeroso. Eles cultivavam as terras dos nobres, além de se dedicar ao artesanato.
Economia:
A agricultura era a atividade mais importante, com destaque para o cultivo de painço, cevada e do arroz; outras atividades econômicas de importância eram a exploração de madeira, a tecelagem da seda e a criação de gado.
3. Leia a fonte histórica a seguir.
" Como os dias de primavera começa o calor,
e o papa-figo inicia seu canto.
As jovens mulheres pegam seus grandes cestos,
e percorrem os pequemos caminhos,
procurando pelas delicadas folhas de amoreira ..."
- A que atividades econômica o poema acima se refere? Quem a realiza?
O poema se refere-se à coleta de folhas de amoreira, alimento do bicho-da-seda. As mulheres.
- É possível perceber no texto a relação entre coleta das folhas de amoreira e o tempo da natureza? Justifique.
Sim, tanto a china antiga quanto na vida rural dos dias atuais, a pesca, a agricultura e a coleta são atividades intimamente relacionadas ao nascer e ao pôr-do-sol, às estações do ano,´e à época das chuvas das secas.
quarta-feira, 20 de agosto de 2008
Exercícios de Fixação -Olimpíada- 20/08
1- Quantos anos duraram os jogos olímpicos da antiguidade?
R...________776a.C_______________Cristo______________393__...
776 + 393= 1169
2- Por que as mulheres não participavam dos jogos olímpicos da antiguidade?
R. As mulheres não participavam das Olimpíadas porque Olímpia era um santuário dedicado ao deus Zeus, onde as mulheres não podiam entrar.
3-Sobre as Olimpíadas Modernas, responda:
a-Quem as reviveu?
R. Barão de Coubertin
b-Quando aconteceu o primeiro evento?
R. 1896
C-Qual cidade sediou as competições?
R. Atenas na Grécia
4- desenhe o aro olímpico e escreva os continentes e suas respectivas cores:
Azul: Europa Vermelho: América Verde: Oceania Amarelo Ásia e preto: África
(o desenho você pode ver na abertura da matéria-Olimpíada-).